| 1. | You must learn where to place the stresses . 必须掌握在什么地方重读。 |
| 2. | We call this surface the stress quadric . 我们称这个曲面为应力二次曲面。 |
| 3. | The stress falls on the second syllable . 重音在第二个音节上。 |
| 4. | The stress components form a symmetric array . 应力分量构成了一个对称的数组。 |
| 5. | It is important to know where to place the stresses . 知道什么地方重读是重要的。 |
| 6. | A perspective of the stress system is shown in fig. 1-6 . 图1-6中表示了应力系的立体图。 |
| 7. | Draw a view of this element with the stress placed thereon . 画出此单元体,将应力标在其上。 |
| 8. | She forgot in the stress of sickness and fear . 因为自己身体不适和心里害怕,她就把这件事忘了。 |
| 9. | A double-subscript scheme will be used to identify the stresses . 为了区别各种压力还将采用双下标格式。 |
| 10. | The stress on education assumed particular importance in the next years . 在后来的几年里,特别强调了教育的重要性。 |